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微芯生物开盘涨逾5倍收盘涨366% 市盈率一度飙至

  8月8日,金宝贝科技联合周杰伦、詹宇豪创办的秘密音乐首次推出古典乐家庭启蒙课程。事实上,不管是胡彦斌还是周杰伦,这些知名的音乐人都为各自教育盈利仍属于未知数。据悉,不少在线教育机构受困于营销成本高昂而难以实现盈利,明星化的音乐教育会是好生意吗?

  8月6日,前南拳妈妈成员詹宇豪在自己的认证微博上写道:“我与杰伦一同创办的品牌‘秘密音乐’与金宝贝儿童成长教育合作的启蒙课程,为了0-5岁宝宝设计。”并配上了自己和周杰伦的宣传海报。根据公开资料显示,詹宇豪是周杰伦重要的音乐合作伙伴,曾在电影《不能说的秘密》中担任了部分配乐的创作工作。

  据北京商报记者了解,该课程已于近日在金宝贝启蒙App上线并正式对外发售。金宝贝科技创始人兼CEO翁翔坚介绍,相较于金宝贝启蒙过往推出的199元/单的英文儿歌家庭启蒙课程来说,此次与秘密音乐联合研发的古典音乐启蒙课原价首发价是599元/单,定价大概是过往产品的2倍以上。

  近年来,明星入局音乐教育已有先例。早在2015年,胡彦斌就与两位音乐圈合伙人创立了牛班NEWBAND,致力于在线音乐教育创业。学习内容包括从小白零基础教学到艺人培训,包装输出;从声乐到器乐,编曲与制作,公司完全采用直营的管理方式。据调查,牛班的声乐课大多采取1对1或1对4的教学模式,价格在1万-2万元之间,课程约为72节课课包,时长8个月,除了专业课外,还会有交流课、互动课、节奏课和公开课等。

  而相较于直接创业,知名钢琴家郎朗则采用了代言人的方式走进音乐教育,今年7月底,郎朗宣布成为在线音乐陪练品牌VIP陪练的音乐大使和代言人,以另一种方式培养音乐人才。如今周杰伦和詹宇豪共同以“秘密音乐”为主体,与早教机构展开课程合作,也说明了明星化的音乐教育将成为趋势。

  事实上,无论从国家政策、学校引导还是家庭教育,艺术教育已受到了越来越多的关注,其中的音乐教育由于有完善的社会考级体系“出口”,逐渐成为了新一代家长对于子女成长的“必选项”。根据中国音乐家协会统计,2018年我国音乐教育市场规模达903亿元,增长率约8.89%。其中社会考级培训的市场占比达到90%以上。

  从资本层面的数据来看,据不完全统计,音乐教育赛道2018年完成投融资2.53亿元,同比增长103.05%,占整个艺术教育领域投融资的42%。虽然艺术教育投融资去年整体趋缓,但音乐教育赛道表现依然强劲,是艺术教育领域唯一一个投融资情况呈现正向增长的赛道。

  那么在日渐明星化的音乐教育领域,明星的流量能否为企业营收带来明显提振作用呢?据VIP陪练创始人兼CEO葛佳麒介绍,今年7月VIP陪练的单月营收为1.5亿元,打破了自身过往的单月最高纪录,葛佳麒认为7月初郎朗成为代言人为业绩增长带来的影响不可忽视。而金宝贝科技和秘密音乐联合开发的课程仅在预售开始的24小时就完成了超过千万元的销售业绩,这较早教行业推出的新品课程此前最高首日200万-300万元的销售额来说,超过行业最高水平近3倍。

  但也有业内人士指出,虽然明星化的音乐教育产品会带给企业销售红利,但音乐教育尤其是虚拟课程也会出现赚吆喝不赚钱的现象。比如说现在在线%以上,扣除课程研发成本、明星代言费用以及获客营销的费用,往往会出现不盈利的状况。

  此外,明星效应并不是万灵药,歌手胡海泉曾在2015年以巨匠文化传媒集团创始人的身份对流行音乐O2O平台“学音悦网”进行了天使轮投资。该平台设有陪练及声乐、表演、艺考等的教学。北京商报记者发现,该平台在2016年12月传出获得Pre-A轮融资并寻求Pre-A+轮融资后,再无后续融资消息披露,在行业内也并未掀起太多波澜。可见,并不“亲身下场”做教育的明星,他投资的教育机构最终会走到哪步,明星自身很被动。胡海泉曾表示,做投资投的不是一个项目,更多的是它的团队。

  有业内人士表示,尽管音乐教育市场规模近千亿元,且不少演艺界人士纷纷入局,但音乐教育目前市场发展程度低,竞争格局分散,企业规模化难度大。多鲸资本高级分析师汪恒指出,资本对于音乐教育的态度还有所保留,参与者也没有少儿编程赛道多。

  广证恒生的研报显示,从教育培训的角度看,音乐教育的痛点与K12课外培训有较多共性,痛点也相对突出。音乐教育中消费者对师资要求高,存在明显的“大师”导向;且优质师资获取难导致了机构招生难。据业内人士介绍,一个合格的音乐老师需经过五年学习和三年实战,因此短期标准化培训师资难以实施。

  学易时代咨询创始人吕森林指出,明星做音乐教育不会亲自去做老师,所以最核心的还是要对内容品质有所把控。一旦曝出负面信息,对明星本人和教育机构都是伤害。此外,优质音乐人才的稀缺性近年来也在不断加剧,据中国音乐家协会统计,音乐类艺考人数呈现下滑态势,2018年音乐类艺考人数不足10万人。

  对此,有从业者认为,要通过技术手段的进步,结合一定程度的标准化教学内容,降低对师资的要求及使用数量,发展兴趣性教育。音乐教育本质仍是教研,自身的教学体系打造至关重要。无论是缺乏音乐大师教授学习的陪练模式,还是降低专业性的智能化教学模式,本质上都没有解决音乐大师获取能力。

  此外,在吕森林看来,明星入局音乐教育,可以凭借自身从业经历和知识积累为行业培养人才,另一方面,也要对行业的痛点等问题有所掌握。对于教育机构而言,无疑会因名人效应带来短期的快速转化从而获客,明星拥有的行业内资源也可能会直接输送到项目中。在明星效应和粉丝经济为项目宣传和引流的同时,依然要回归到教育本质,不断加强音乐教育的教研,才能走得长远。

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